会计学院3项课堂教学改革项目立项

近日，根据学校公示结果，校级课堂教学改革项目共立项45项，院部（单位）自筹项目共立项33项，其中我院有3项校级项目成功立项，分别是田志莹老师的“双语课课堂教学及考核方式改革探索——以《管理会计》为例”；贺旭玲的“《会计学》教学方法与考核方式探索与实践——基于非会计学专业学生个体性差异的视角 ”以及吴慧香老师的“资产评估课程合作学习教学模式探讨”。(作者：吴霞）

 为了方便老师们查阅，现将有关事项转载如下：  

  一、适当延长研究周期，原则上为两年，从2013年9月至2015年6月。  

  二、立项项目每项资助5000元,根据课堂教学改革进展情况和检查情况拨付。自筹项目经费由项目负责人所在单位资助并负责检查、验收工作。  

  三、项目负责人应进行课程整体设计介绍（说课），重新设计课程教学大纲，包括课程教学目标、理念、内容、方法、评价及课程建设经验与成效。  

  四、项目教学团队，应按照合作性学习对教学组织的要求，根据“大班授课、课外自主学习、小班化研讨”的需要，制定课程的具体实施方案。一般情况下，文科类课程每学分不少于4个课时，理工科类课程每学分不少于2个课时组织研讨。承担多个合班课（3-5个自然班）的教学团队，应改革教学理念，大胆创新，把集中理论授课与小班化研讨引入教学组织的形式之中。  

  五、参与课程观摩教学活动。由项目负责人提出申请，课程所在二级学院组织，全校教师及校内专家与领导参与，扩大课堂教学模式改革的辐射面。  

  六、立项项目研究完成后，项目负责人应按要求提交《山东工商学院教学研究成果验收（鉴定）申请表》和课堂教学改革报告及相关课程设计、课程观摩教学活动总结等支撑材料，  

学校组织专家进行验收、鉴定工作。项目验收结果优秀，产生良好辐射效应的，学校优先推荐上一级教学改革项目或作为优秀教学成果培育，给予强化资助；验收结果不合格的，通报批评，项目负责人三年内不得申报教学研究项目。

  希望各项目教学团队认真推进课程教学改革，形成有示范意义与推广价值的研究性教学课程，提高我校教学研究的水平和质量。